Vam poder gaudir de la conferència de Josep Mª Silva, que ens va parlar sobre l'M -learning i ens va fer reflexionar sobre els seus usos.
Ens va explicar que hi ha hagut un canvi en els hàbits i els costums degut a les innovacions tecnològiques. Gairebè ens oblidem d'allò tan bàsic com portar un bolígraf pel fet que amb el móvil ja no arriba a ser tant necessàri.
Ens va parlar sobre el terme de la realitat augmentada, que ell defineix més com a realitat enriquida. Observem el món amb informació adicional com les fotografies que incoluen audio. Així arribem a enriquir la informació.
Gràcies a un element com els codis QR sen's facilita l'accés a la informació. Aquests son l'evolucio dels codis de barres tradicionals a un format bidimensional decodificable. Des dun simple dispositiu mòbil o pc amb càmera de fotos i el software o aplicacio adequada podem accedir a informació de noves formes.
Al 1994 arriben al món industrial, al mon educatiu van arribar més tard. Va sorgir a la casa Toyota, quan va fer un encàrrec per vestar connectat i accedir a la informació de manera més fàcil.
Trobem diferents tipus de codis:
- Maxicodi: 138 caràcters
- Datamatrix: 3.116 caràcters
- PDF417: (molt habituals) 2610 caràcters
- Codis QR: 7089 caràcters
Als QR podem incloure textos, Vcard, mcard, Vcal, sms, trucada telefònica...
Les zones del codi QR son les següents:
1. Posició
2. Versió del codi
3. Alineació
4. Format
5. Sincronització
Podem emmagatzemar URL: pagina web, audio, video, imatge i d'altres tipologies de recursos. El codi no canviarà mentre no modifiquem la pàgina web, i per accedir a la informació necessitarem disposar de connexió a internet. Si disposem de connexió a internet, podem llegir els codis a través de diferents aplicacions com: Iningma Reader.
Podem generar propis codis QR mitjançant pàgines web com la següent: http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
Amb aquesta podem transformar la nostra targeta de visita en un codi QR. Això presenta el benefici que al llegir-ho amb un mitjà com un smartphone, els altres podran disposar més facilment de les nostres dades i a la inversa.
A continuació trobem la meva targeta de visita transformada en un codi QR:
Podem trobar els codis QR en ampolles de vi, publicitat, targes de visita, rétols, i en albums de fotos Hoffmann (que permeten transformar vídeos en aquests codis). Per tant veiem com els codis QR presenten moltes possibilitats i que son utilitzables en gran varietat de situacions per obtenir informació.
Josep Mª Silva ens va parlar d'un projecte amb QR que es va fer a Rubí: QR codificació dels carrers de Rubí.
Els alumnes van escollir carrers del seu voltant i van cercar el que hi havia en ells per tal de cercar informació rellevant d'això i col·locar un codi QR que oferís aquesta informació als ciutadans quan pasejessin pel carrer.
Es va oferir formació per pares que es volien implicar, la qual cosa es fonamental pel fet que aquest va ser un projecte que va sorgir a una classe, que va implicar a tota l'escola i progressivament a altres escoles, seguidament el projecte va esdevenir un projecte de ciutat que va implicar l'escola d'arts de Rubí, on també podíen participar els pares. Per tant veiem com una bona idea fa que tothom participi i es crei una oportunitat d'aprenentatge que impliqui les noves tecnologies de l'aprenentatge i la comunicació.
Es va oferir formació per pares que es volien implicar, la qual cosa es fonamental pel fet que aquest va ser un projecte que va sorgir a una classe, que va implicar a tota l'escola i progressivament a altres escoles, seguidament el projecte va esdevenir un projecte de ciutat que va implicar l'escola d'arts de Rubí, on també podíen participar els pares. Per tant veiem com una bona idea fa que tothom participi i es crei una oportunitat d'aprenentatge que impliqui les noves tecnologies de l'aprenentatge i la comunicació.
Blog de Josep Mª Silva: pfarqrscp.blogspot.com
Web de Josep Mª Silva: http://ar-qr-repensemlescola.blogspot.com.es/
